BAIXAR LIVRO FILHOS BRILHANTES ALUNOS FASCINANTES AUGUSTO CURY


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O racional filósofo experimentou as labaredas da irracionalidade do mundo moderno, homens destituídos de paciência, pareciam deuses só porque montavam num cavalo de ferro. Vou me reciclar! O policial sem demora puxou a arma e disparou. Certa vez, um aluno teve comportamentos desaprovados pela sua professora. Baltimore: University Park Press, Oct 21, Pierina rated it it was amazing. Rio de Janeiro: Ediouro, Aprendi muito com ele. E quando o faz, às vezes se alegra, outras se espanta. Sepultando os pais vivos Mais do que viciar a criança a precisar de cada vez mais estímulos para sentir migalhas de prazer, gerando uma pessoa insatisfeita e ansiosa, o excesso de presentes prejudica a estrutura do próprio Eu. Os perdedores veem os raios e recuam timidamente, mas os vencedores veem a chuva e se animam com a oportunidade de cultivar.

No livro Pais brilhantes, professores fascinantes, publicado em vários países, falei brilhantes, alunos fascinantes, chegou a vez de falar não apenas com os . Grátis Filhos Brilhantes Alunos Fascinantes – Augusto Cury Neste livro, em cada capítulo há histórias de jovens e adultos portadores de. Compre o livro «Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes» de Augusto Cury em gilles-gauthier.info 10% de desconto imediato. Insira um cupom de desconto · Compartilhar. Ver o livro por dentro. Filhos brilhantes, alunos fascinantes por [Cury, Augusto]. Anúncio do aplicativo. DIRECT DOWNLOAD! Filhos brilhantes alunos fascinantes pdf Home product Filhos Brilhantes Alunos Fascinantes Augusto Cury. livro filhos.

Sala de aula com o sol da criatividade e a luz do pensamento crítico é igual a processo disciplinar! A acrescentar! Nov 19, Íris rated it it was ok. É o tipo de escritor que basta ler um livro para se saber que se leu todos. Always inspiring and super motivating! I really love this author. O specie care nu are grija de cei mai mici nu are sanse de spravietuire. Cei mai mari dusmani ai nostri se afla in noi.

Pensamento crítico. Oct 14, Derson Manhique rated it did not like it Shelves: , books , fiction. É um tipico livro de auto-ajuda, o que esperar? Ele é bastante conhecido na comunidade científica, por fazer pseudociência, uma das suas obras prima é a inteligência Multifocal. Este tipo sabe o que é pensamento crítico? Feb 28, Manuel rated it it was ok. Oct 21, Pierina rated it it was amazing. Leiam é muito bom. Leiam, Py Hi! Read it's very good. Read, Py. Pais que se preocupam com seus filhos devem ler este livro.

May 19, Amanda rated it really liked it. It's a good book! Feb 25, Li is currently reading it. Sara rated it liked it Feb 05, Michelle Moreira rated it it was ok Jun 30, Almira Garcia rated it it was amazing May 31, Ana Alegre rated it it was amazing May 30, O Mestre é um homem simples, anda pela cidade divulgando suas idéias onde quer que exista alguém para ouvir, tem as ruas como moradia e o céu como cobertor. As opiniões do narrador sobre os demais discípulos eram extremamente superficiais, preconceituosas e estereotipadas.

O que parece de pouco importância para mim, pode ter um valor enorme para alguém, o que importa é participar, debater, botar a boca no trombone! Porque escolhera aqueles discípulos? Primeira lei do Vendedor de Sonhos: reconheça suas loucuras e sua estupidez". Os fracos usam a força, os fortes, as ideias". Com muito menos frequência, seu Eu e outros fenômenos que leem a memória, a serem estudados, percorrem a periferia da imensa cidade da memória, seu inconsciente, ou ME.

E quando o faz, às vezes se alegra, outras se espanta. Memória genética Vamos comentar primeiro a memória genética. Você é o que é porque herdou uma sofisticada biblioteca que descreve a sua biografia. Hoje, qualquer computador medíocre tem melhor capacidade que esse tipo de gênio, pelo menos de recitar informações.

Hoje, o Eu precisa adquirir outras habilidades, como articular dados, trabalhar em equipe, debater ideias, motivar colaboradores, inspirar sonhos, lutar por projetos, lidar com riscos, pensar a médio e longo prazo, liderar a própria mente antes de pessoas ou empresas. Todavia, o Eu, como o grande construtor da mente humana, pode e deve ser educado para construções belíssimas e seguras em solos inóspitos, pantanosos, rochosos.

Trabalhavam e se divertiam juntos. Eram dois grandes amigos. O pai infelizmente teve um tumor na cabeça do pâncreas e logo veio a falecer. O filho, embora casado, e tendo seus filhos, ficou perturbadíssimo. Era um homem aprisionado pela perda.

Adultos também. Perdas fazem parte desse contrato, mas um dos maiores riscos é nos sepultarmos enquanto estamos vivos, enterrar o nosso prazer de viver e os nossos sonhos. Milhões de pessoas sepultaram a si mesmas, soterraram o que tinham de melhor.

Quando o paciente cuja história contei aprendeu a gerir sua mente, deu um salto sem precedente. Essas janelas se posicionam no epicentro da MUC. Honrou a história de seu pai, transformou as tempestades em oportunidades para cultivar. Como tenho comentado, ela representa todos os extensos bairros periféricos arquivados no córtex cerebral desde os primórdios da vida.

Surgem dessas regiões. De repente, você viu uma pessoa que nunca esteve em sua frente, mas parece conhecê-la, ou um ambiente que jamais frequentou, mas jura que o conhece. Tudo é muito natural, fruto de uma leitura complexa e multifocal ocorrida em frações de segundo. Quantas perdas você sofreu? E decepções? E reações fóbicas ou preocupações?

O trauma se agiganta quando o Eu malformado se torna refém de experiências de alto impacto emocional. Os níveis de resiliência do Eu dependem da capacidade de psicoadaptar e reciclar os traumas de mais alto impacto emocional.

Pilotou bem a aeronave mental quando passava por altíssima turbulência. Ou é apenas um manual de regras apontando superficialmente o que é certo e errado? Mentes hipersensíveis adoecem mais facilmente Uma das características doentias da personalidade com a qual mais me preocupo é a hipersensibilidade.

Vivem a dor dos outros, sofrem pelo futuro, pequenas ofensas os machucam muito, diminutas contrariedades os invadem. Pessoas assim, embora tenham excelente generosidade, adoecem emocionalmente com facilidade. E você, tem seguro emocional? E seus educandos? Nesta sociedade digitalmente agitada, ele é suficiente criativo para ser algoz da sua própria mente, para criar vampiros que sugam sua energia emocional. No mundo todo, procura-se evitar o agressor, o que é completamente insuficiente.

Certa vez, um aluno teve comportamentos desaprovados pela sua professora. Na primeira oportunidade, ela o feriu. O aluno teve um desempenho ruim em sua prova. O aluno falhou na prova, a professora falhou na vida. Alunos também podem intimidar e agredir professores, o que tem sido comum na atualidade pelo déficit grave de empatia da juventude.

A professora, em vez de exaltar o potencial de seu aluno, sua ousadia de escrever e realizar a prova, o ridicularizou na frente de seus pares, construiu uma janela Killer duplo P na MUC.

O Eu do garoto leu e releu a atitude da professora constantemente e arquivou novas janelas, formando uma zona de conflito. Muitos que sofrem bullying conseguem se reciclar e escapar da órbita da dor. Pagou preço caríssimo. Em nossa história, o aluno formou-se em uma faculdade e logo conseguiu um emprego. O fantasma do passado o perturbava, sem que ele o localizasse.

Seu conflito passou a interferir em como ele via a vida e reagia aos eventos. Depois de muito esforço e disciplina, subiu de cargo, tornou-se gerente. Mas, em vez de ser afetivo, generoso, tolerante com quem errava ou tinha dificuldade, começou a reproduzir o comportamento de sua educadora com ele. Era um escravo vivendo em sociedade livre! Certo dia, escreveu um plano de negócios e levou para o presidente da empresa.

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Estava apreensivo. Alguns que estavam presentes na sala presidencial sorriram. Tudo bem, era só refazê-lo, mas quem tem baixa autoestima distorce a realidade, leva para o campo pessoal. Seu Eu era um péssimo piloto da aeronave mental.

Foi incapaz de bradar em sua mente. Porém, mais uma vez, foi refém do seu passado. Disparou o gatilho da sua memória um fenômeno inconsciente , abriu as janelas Killer que tinham a imagem da professora e as críticas que havia recebido. Trouxe seu conflito novamente dos solos do inconsciente para o consciente, da ME para o centro da MUC. Fechou o circuito da memória. Ficou cego. Explodiu, levantou a voz e ofendeu o presidente.

Você é arrogante! Seremos sempre reféns do passado? Mas mesmo em zonas de guerras as crianças brincam. A plasticidade mental ocorre porque o Eu pode mergulhar nos lagos da MUC, navegar nele, ainda que o oceano da ME esteja muito poluído.

As duas. O ideal seria uni-las. Reitero: o ideal é reeditar alguns traumas do inconsciente, do passado, e irrigar e cuidar dedicadamente do jardim do presente ou do consciente. Bem-vindos aos bastidores da mente humana! Toda criança e jovem precisa de limites.

Limites inteligentes nos protegem, nos fazem lidar com a liberdade, os riscos, as barreiras, as dificuldades. Limites inteligentes nutrem o Eu para ser um ator social, para estabelecer os seus direitos e deveres.

Sem limites, o Eu se torna um ditador, inclusive autodestrutivo. Escolas permissivas também tendem a oferecer liberdade excessiva para seus alunos, o que compromete o desenvolvimento do Eu. As crianças e os jovens têm muito mais direitos do que seus pais: direito de estudar, brincar, praticar esportes, curtir os amigos, se aventurar. Além disso, os pais deixam de dormir para que elas tenham um bom sono, adiam alguns sonhos para que elas possam sonhar, labutam arduamente para que seus filhos tenham suas necessidades supridas.

Os pais. Se tiverem a oportunidade, os jovens podem estar a um passo do uso de drogas. Mentes brilhantes sabem que a vida é brevíssima para se viver, mas longuíssima para se errar, inclusive consigo mesmo. Alunos inteligentes aprendem a se colocar no lugar dos outros e a pensar nos seus atos. Pais felizes têm mais chances de formar filhos felizes.

Educadores inteligentes colocam limites inteligentes para seus filhos e alunos. Por isso, dar mesadas pode ser uma fonte importante de limites. Limite 2 — Arrumar a cama Ensinar que a cama é um solo sagrado para repor energia física e mental é importantíssimo. Nesse time, todos participam e se ajudam. Eles devem se sentir atores fundamentais no teatro familiar. O conhecimento precisa ser uma aventura. Alunos deveriam entender que matéria dada é matéria estudada e matéria estudada é matéria recordada.

Estudar de quinze a trinta minutos a matéria dada do dia e recordar por cinco seus pontos principais ou síntese nas semanas seguintes é uma forma de pulverizar os arquivos dentro da MUC e dar um salto no rendimento intelectual. Simples assim, sem elevar o tom de voz e se irritar. Cada pai deve estabelecer seus próprios limites para os filhos, mas em tese darei sete princípios: 1. De modo algum. Estudaremos isso. Limite 6 — Usar games com inteligência Novamente, os limites dependem dos pais.

A infância é a fase mais importante para se formar plataformas de arquivos que estruturam as características mais importantes da personalidade, inclusive a empatia e a capacidade de trabalhar frustrações. Mas mesmo esses devem ser usados com maturidade. Os jogos coletivos desde cedo levam as crianças e os jovens a aprender a lidar com limites, competir, enfrentar frustrações, trabalhar em equipe e cooperar com os colegas.

Limite 8 — Saber conquistar Saber esperar é fundamental. Mas atender aos pedidos das crianças e dos jovens na velocidade que querem os desprepara para a vida.

E todas as conquistas implicam perdas pelo caminho.

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Lidar com o tempo e com as adversidades é amadurecer o Eu como piloto da mente. Dar excesso de presentes, como estudaremos, gera miserabilidade emocional. Vicia a mente humana a precisar de muito para sentir pouco.

Querer que um jovem de 12 anos que nunca foi educado para arrumar sua cama ou colocar seu prato sobre a pia realize essas tarefas com alegria de uma hora para outra é uma atitude ingênua.

Coloque limites desde a infância, mostre como é importante e prazeroso ajudar no bom desempenho da família. Comente que ele é um elemento vital nesse time.

Muitos pais deixam de colocar limites em seus filhos para evitar suas birras, seus escândalos e suas crises emocionais, uma falha tremenda. Quem age assim brinda a humanidade. Portanto, as características socioemocionais fundamentais para a existência de um ser humano, como pensar antes de reagir, colocar-se no lugar do outro, trabalhar perdas e frustrações, altruísmo, segurança, autocontrole, se nutrem dessas janelas. Os pais, em destaque, deveriam perguntar sobre as dificuldades ocultas deles, que medos os abarcam, que pesadelos os perturbam.

O educador é um pacificador da mente das crianças e dos jovens. Quase todos os anos falo para milhares de psicólogos. Lembrem-se das diferenças entre um Eu maduro e um Eu imaturo. O Eu delas ainda é infantil.

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Seja generoso, mas firme. Os resultados vêm com as semanas e os meses. Às vezes, pacificar a mente significa silenciar e esperar que se acalmem. Eu sempre dialoguei muito com minhas filhas sobre seus conflitos e suas dificuldades. Elas aprenderam a se abrir comigo, a falar dos seus temores, a relatar suas crises emocionais. Por favor, converse com seus alunos mais irritadiços, inquietos, agressivos, alienados, a parte dos outros alunos. Pergunte que fantasmas emocionais os assombram.

Façam isso com seus filhos continuamente. Adiou para outro dia. Uma estatística mundial tristíssima. Confie na própria sensibilidade, maturidade e capacidade de corrigir rotas. Isso é estupidez. A verdadeira autoridade vem da sabedoria, emana de um Eu maduro, que é primeiramente líder de sua mente para depois liderar a de seus filhos e alunos.

Tenha sempre em mente que educar é semear com paciência e colher com perseverança. Nunca é tarde para recomeçar. E para aliviar o sentimento de culpa, erram, comprando o mundo para as crianças, o que as torna mais vazias e insatisfeitas.

O tempo quantitativo é importante, mas o tempo qualitativo é vital. Usar ferramentas que comentarei no pouco tempo disponível dos pais para trocar experiências, encantar, envolver, penetrar no mundo dos seus filhos é essencial.

A MUC como centro da consciência do psiquismo precisa ser um porto seguro para o Eu se ancorar. Pressionam tanto seus filhos a seguirem suas ordens que formam mentes servis em vez de livres. Eles têm dores de cabeça, sofrem pelo futuro, preocupam-se demais com tudo e com todos. Pais ansiosos têm tendência a gerar filhos ansiosos.

Acalme-se, a vida é assombrosamente curta. Por amor aos seus filhos, fale devagar, coma devagar, faça as coisas com calma e compassadamente. Elas podem e devem reeditar as janelas Killer e se reciclar. Esgotamos nosso cérebro como carrascos de nós mesmos. Apresenta altíssimo índice GEEI. A mente mais brilhante que passou nesta terra passou intacta aos olhos da psiquiatria, psicologia, psicopedagogia e sociologia.

Ambos precisavam ser desarmados. Que professor era aquele que trabalhava o psiquismo dos seus discípulos para formar mentes brilhantes a partir de mentes inquietas, intolerantes, impulsivas? Diferente dos pacificadores, os estressadores promovem a intolerância, a irritabilidade, os atritos e as disputas insanas.

Você é um educador estressador ou pacificador? Aproximar-se deles é um convite a perder a paciência. Treinar para se tornar um pacificador é uma regra de ouro valiosíssima.

Mas, de vez em quando, minhas palavras o levam ao seu inconsciente. Nesses casos, você viaja para a ME Memória Existencial. Com o tempo, ao exercitar essa língua, você traz os seus elementos novamente para o centro, a MUC, e sua fluência retorna. Os espectros, bem como os tipos de autismo e sua gravidade, dependem do grau de comprometimento do fenômeno RAM.

Por quê?

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Todo esse processo é realizado em milésimos de segundo. Reitero: na essência, somos iguais. A família humana só vai se libertar quando conhecer sua essência. Foram fenomenais. Todo o processo de leitura multifocal é patrocinado por fenômenos inconscientes, como gatilho da memória, janela da memória, âncora da memória, multiprocessador, autofluxo.

Têm a necessidade neurótica de apontar falhas dos outros. Quando me refiro ao inconsciente, o faço de forma diferente de outros pensadores.

As habilidades vitais de uma criança, como pensar antes de reagir e se colocar no lugar dos outros, foram asfixiadas.

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Sabendo disso, toda vez que eu atendia crianças autistas em meu consultório, procurava usar técnicas que superestimulassem o fenômeno que descobri, o RAM, para acelerar essa biografia cerebral.

Até onde podem evoluir cognitiva e socialmente? Ninguém sabe. Cada criança é um mundo. Mas, frequentemente, elas apresentam potencial para evoluir mais do que imaginamos. Quanto mais cedo forem estimuladas, melhor. Toda criança nasce autista: sem autoconsciência, sem autonomia e sem pontes sociais.

A carga genética é o alicerce. Um dia, escreverei mais sobre isso. Nunca punir, nunca esbravejar, nunca perder a paciência com crianças portadoras de espectros autistas. Elas precisam se libertar, nutrir seus pensamentos e emoções, mas lhes falta uma biografia. Por que desenvolvi a técnica TTE? Por isso, resgatamos com muito mais facilidade perdas, frustrações, decepções, apoios, encorajamentos, elogios e os momentos mais marcantes de nossa biografia.

Teatralizar é uma forma de avolumar a carga emocional. Essa técnica nutre duas das mais importantes habilidades socioemocionais: pensar antes de reagir e se colocar no lugar do outro. Como operar essa técnica? Você é excelente! E o segredo é: tudo que tem mais alto volume emocional estimula o fenômeno RAM a formar janelas da memória.

E quando a criança autista ou outra criança qualquer demonstrar comportamentos agressivos ou fizer birras homéricas, a TTE pode ser aplicada? Expresse-a e saia de cena. O sentimento de culpa, quando brando, é fundamental para evitar a psicopatia e a sociopatia. Ele só é asfixiante quando é intenso. O objetivo dessa técnica é produzir plataformas de janelas Light duplo P.

Para construir plataformas de janelas Light duplo P, os educadores têm de fazer a TTE diariamente ao longo dos anos. Todas as pessoas no círculo das crianças que precisam ser educadas emocionalmente devem participar do processo: pais, colaboradores, avós, professores, psicólogos. Em alguns casos, me decepcionei, tive que mudar esses alunos para escolas com viés mais generoso e inclusivo. Foram verdadeiros partos emocionais para gerar pontes sociais. Escalava escadas sem medo de cair. Atravessava avenidas sem olhar para os carros.

Um dia, contarei essas histórias. Educar é plantar sementes, cultivar florestas pacientemente. O ambiente materno é razoavelmente protegido, enquanto o ambiente social é marcadamente desprotegido. Os perdedores veem os raios e recuam timidamente, mas os vencedores veem a chuva e se animam com a oportunidade de cultivar. Se para administrar uma empresa precisa-se cuidar do fluxo de caixa, dos processos, da logística, imagine para administrar a mais complexa empresa, a mente humana.

Diante disso vamos continuar a falar das regras de ouro para educar filhos e alunos. O corpo e a mente humana também. A vida física e mental é delicadíssima. Ledo engano. Todo professor deveria ensinar aos seus filhos e alunos que eles foram os maiores alpinistas da história, os maiores nadadores do mundo, os maiores maratonistas de todos os tempos. Os pais ajudaram, é verdade, mas foram eles que fizeram a maior parte, foram eles que encararam as mais difíceis jornadas. Eles topavam tudo de peito aberto.

Professores deveriam proclamar a vitória espetacular dos alunos em sala de aula e pais podiam descrever esse incrível feito aos seus bravos filhos. Em poucas semanas, produziu tantos filhos que era uma comunidade formada por bilhões de células. Quem come com ansiedade é um assaltante da geladeira. E quanto mais comem, mais abrem janelas Killer, mais fecham o circuito da memória, mais geram sentimento de culpa, mais comem.

Quem come compulsivamente coloca combustível no estresse cerebral. Vejam como esse mecanismo emocional é grave. Gostaria de observar cientistas testando essa hipótese. Pais estressados e filhos inquietos comem exagerada e erradamente.

Cerca de 2 milhões e meio de pessoas morrem anualmente como consequência da obesidade, uma taxa maior que a do suicídio. Quando o bebê nasce, ele continua a precisar de muitíssimos materiais. Na outra ponta da obesidade, existe a anorexia nervosa.

As vezes, pesam 30 ou 40 quilos com cerca de 1,60 metro de altura. Porque se sentem obesas. Estamos falando em milhões de seres humanos. Superdotado, verdadeiro gênio, mas extremamente agitado e ansioso. Comia compulsivamente, como se os alimentos fossem acabar hoje. Dois ou três sanduíches raramente o satisfaziam. Engordou muito, passou a pesar mais de 80 quilos.

Chamavam L. Quanto mais rejeitado, mais janelas Killer produzia, mais aumentava sua ansiedade, mais comia descontroladamente, mais engordava. Milhões de alunos adoecem dentro das escolas. Precisamos desenvolver um Eu livre, proativo e gestor de nossa mente.

Precisamos fazer escolhas!

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Porém nunca o ser humano fez tantas guerras como hoje, travou tantas lutas em sua cama e com seu próprio sono. Usar smartphones, entrar nas mídias digitais e jogar video games libera dopamina, a mesma substância liberada com o uso de drogas.

Portanto, a tecnologia digital vicia. Além disso, o cumprimento de onda azul que emana das telas pode diminuir a molécula de ouro que induz e estabiliza o sono, a melatonina. Portanto, usar smartphone uma ou duas horas antes de dormir coloca o cérebro em estado de alerta constante, dificultando a qualidade do sono. Numa mesa de restaurante, é comum ninguém conversar, mas usar o aparelho. Os alunos se sentem como soldados numa guerra em constante estado de esgotamento mental. A SEC produz diversos sintomas.

Ao descobri- las, fiquei preocupadíssimo e cônscio de que as sociedades modernas tomaram o caminho errado. Apenas sabem que eles acordam reclamando, tensos, impacientes. Como vimos, devem deixar de ser racionalistas.

Ir para a escola com déficit de energia lhes é frequentemente um martírio. Depois de nascerem, o sono das crianças e depois dos adolescentes deveria ser um solo sagrado. Você pode brigar com o mundo, mas se brigar com sua cama, vai perder. O sono, reitero, é o combustível da vida.

O metabolismo a mil por hora precisa de períodos de relaxamento, e o mesmo ocorre com a criança.

O esporte desacelera a mente, aquieta os pensamentos perturbadores, melhora a autoestima. No século passado, era o futebol, o tênis, o basquete, o vôlei e tantos outros. O melhor de todos os esportes é a caminhada contemplativa. Provoca o arquivamento de janelas Light que oxigenam e ajardinam o centro da memória, a MUC.

Crianças e adolescentes, ou mesmo adultos, para aliviarem a ssc e a SPA, deveriam aprender a ter o prazer de caminhar, se interiorizar, relaxar, elaborar experiências. Ser autônomo exige olhar primeiro para nós mesmos para depois observar os outros. Matar por matar, gerando no inconsciente coletivo a falta de sensibilidade pela vida. Crianças e adolescentes deveriam ter o prazer de praticar esportes, em destaque o maior de todos os esportes, a pilotagem do veículo mental.

E isso passa por abster-se completamente do uso de drogas. A escolha da molécula do antidepressivo é importante, principalmente no primeiro trimestre de gravidez. Tente ficar um dia preso numa bolsa sem se mover. Recordo que temos que elogiar todos os dias as crianças ansiosas, inquietas, hiperativas, quando apresentarem comportamentos calmos, dosados, altruístas, serenos.

Evidenciar desapontamentos e dor emocional, sem críticas e tom de voz exaltado, é a outra face da TTE para que essas crianças modulem seus gestos e entendam que eles impactam os outros.

Estudar o pensamento, sua natureza, como ele se forma, como é gerenciado e registrado é, portanto, penetrar em camadas mais profundas do planeta mente!

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O pensamento consciente é real ou virtual? Toda vez que faço essas perguntas sobre a natureza dos pensamento, para educadores, psicólogos, médicos, alguns dizem que ela é real, outros, que é virtual, mas a maioria se cala sem saber o que responder. Ao responder essa pergunta, o céu de nossa mente fica mais claro. Tudo o que pensamos sobre nossos filhos, alunos, companheiros as e colaboradores é virtual.

Portanto, se o pensamento é virtual, eu jamais tenho a verdade absoluta, a humildade deixa de ser uma característica periférica da inteligência humana para se tornar um pilar central da sabedoria. Como se relacionar com os outros ou educar sem saber que nutriente estamos oferecendo?

Estamos libertando a mente dos nossos filhos ou aprisionando- a? Muitas vezes, estamos prendendo quem amamos acreditando que estamos fazendo o oposto.

Temos dificuldade de responder porque houve um ponto cego, um buraco negro, nas ciências humanas. Durante anos, em milhares de dados, enquanto produzia conhecimento sobre o próprio conhecimento e confeccionava pensamento sobre o próprio pensamento, fiquei fascinado, atordoado com a complexidade da mente humana. Durante o dia, desenhamos em nossa mente pessoas e circunstâncias sofisticadíssimas sem usar pincéis, verdadeiras obras mentais, ainda que algumas sejam aterradoras, como a fobia social ou a claustrofobia.

A tese é que na esfera da virtualidade o Homo sapiens desenvolveu uma plasticidade construtiva e uma liberdade criativa fascinante, estupenda, fluida. Mas, se o pensamento é virtual, existe entre pai e filho um espaço intransponível! Essa é uma das teses centrais da psicologia e da sociologia. Psiquiatrias e psicólogos nunca deveriam controlar seus pacientes nem dar diagnósticos fechados, nem fazer intervenções como se fossem verdades absolutas. De igual modo, os educadores com seus educandos.

Por que ninguém muda ninguém? Todos estamos profundamente sós, muito mais do que os poetas escreveram em versos, os pintores desenharam, os teóricos da psicologia e da filosofia imaginaram. Ledo engano! Podemos amar alguém intensa e até descontroladamente. No fundo, nos amamos quando amamos os outros. Quem tem um amor inteligente faz de tudo para que os outros tenham sua própria órbita. Uma pessoa bem resolvida ama muito mais, uma pessoa mal resolvida controla muito mais.

Viva essa regra de ouro. Casais ciumentos asfixiam a autoestima de seus filhos. Por isso, contra-atacam, acusam-nos, os chamam de ingratos, mal-agradecidos, injustos, só valorizam os outros. Cobrar dos outros é a melhor maneira de perdê-los.